資訊工程系　教育目標

1. 實務應用與就業之能力

　　1.1 推動實用證照，強調手腦並用

　　1.2 推動校外實習，理解產業需求

2. 全球化科技快速變遷之適應能力

　　2.1 引入業師教學，銜接產業趨勢

　　2.2 廣納產業意見，傳授最新知識

3. 團隊合作與服務精神

　　3.1 參加社團活動，鼓勵與人交流

　　3.2 強化專題製作，訓練團隊合作

4. 落實全人教育

　　4.1 加強軟實力，發展個人潛能

資訊工程系　核心能力

1. 運用資訊科技相關知識的能力。
2. 確實執行實作標準作業程序，並分析實作結果的能力。
3. 運用創意於完成作業、專題與報告的能力。
4. 有效溝通與團隊合作的能力。
5. 發掘、分析及解決問題的能力。
6. 認識時事議題，培養持續學習的習慣與能力。
7. 理解準時、負責、榮譽心及社會責任。

資訊工程系遊戲設計與競技組　教育目標

1. 實務應用與就業之能力

　　1.1 推動實用證照，強調手腦並用

　　1.2 推動校外實習，理解產業需求

2. 全球化科技快速變遷之適應能力

　　2.1 引入業師教學，銜接產業趨勢

　　2.2 廣納產業意見，傳授最新知識

3. 團隊合作與服務精神

　　3.1 參與電競產業相關活動，活化所學技能

　　3.2 強化專題製作，訓練團隊合作

4. 落實全人教育

　　4.1 加強軟實力，發展個人潛能

資訊工程系遊戲設計與競技組　核心能力

1. 運用資訊科技於發展遊戲相關產業的能力。
2. 確實執行系統開發設計的標準作業程序的能力。
3. 電競相關活動的規劃與分析能力。
4. 團隊合作、表達與溝通的能力。
5. 發掘、分析及解決問題的能力。
6. 認識時事議題，培養持續學習的習慣與能力。
7. 理解準時、負責、榮譽心及社會責任。

電資所教育目標

1. 培育學生電資產業專業技能，並奠立其終身學習與自我成長的能力。
2. 培育學生務實致用、實事求是與團隊合作之精神。
3. 培育學生敬業樂群的工作態度，注重職業倫理與關懷社會的胸襟。

電資所核心能力

G1具備獨立解決電資工程領域相關問題所需之專業知識。

G2具備運用專業儀器設備分析問題及檢測評估之能力。

G3具備獨立思考、策劃、資料蒐集及創新創作之能力。

G4具備團隊合作敬業樂群、規劃時程及執行專案計畫之能力。

G5了解產業發展脈動，具有隨時接受新知與終身學習能力。

G6具備關懷社會之人文素養及尊重智慧財產權歸屬之職業倫理道德。

G7具備積極進取的使命感及負責任的工作態度。